Kooperationen mit Projekten

MIau.nrw adressiert den hochschulischen Lernprozess als eine aktive und konstruktive Auseinandersetzung Studierender mit einem Lerngegenstand. Das Konzept adaptiven Lernens stellt sich dabei als vielversprechend heraus, da es die Möglichkeiten individualisierten und selbstgesteuerten Lernens miteinander verbindet. Unter adaptivem Lernen wird im Projektzusammenhang die (teil)automatisierte Anpassung elektronischer Selbstlernangebote an das Verhalten der lernenden Person verstanden. Adaptive Lehr- und Lernverfahren besitzen das Potential erfolgreiches Lernen zu unterstützen, sowie Motivation und Zeiteffizienz im Lernprozess zu steigern.

MIau.nrw entwickelt mediendidaktische Ansätze und technische Umsetzungsvorschläge, um adaptives Lernen in digitalen Selbstlernangeboten für Studierende erfahrbar zu machen. Ziel des Projekts ist es, alle Hochschulen in Nordrhein-Westfalen in die Lage zu versetzen, unter geringem Ressourceneinsatz adaptive Verfahren fächerunabhängig in den Learning Management Systemen (LMS) Moodle und ILIAS umzusetzen. Als Leitmotiv aller zu entwickelten Ansätzen dient die Idee der leichten Anwendbarkeit (Niedrigschwelligkeit) für Lehrende, LMS-Administrierende und Lernende.

Adaptivität soll hauptsächlich durch strukturelle Lenkung der Kursinhalte über das Verknüpfen mit Bedingungen und dem Geben von Feedback erfolgen. Dadurch können die zu entwickelten Lösungen ohne Spezialwissen auf Seiten der Anwendenden realisiert werden. Technische Anpassungen vorhandener Systeme sind nicht oder nur in geringem Ausmaß nötig.