Starthilfe

 Was erwartet mich in diesem Beitrag?

Der Beitrag richtet sich an Personen, die sich mit elektronischen Prüfungen an Hochschulen befassen und planen bzw. überlegen eine dedizierte Moodle-Instanz aufzusetzen, um Prüfungen mit Moodle durchzuführen.

Folgende Fragen werden behandelt:

• Welche Besonderheiten muss eine Moodle-Prüfungsinstanz aufweisen, damit Moodle für Prüfungen genutzt werden kann?
• Welche Ansprüche werden an so eine Instanz im Verhältnis zu einer Moodle-Lerninstanz gestellt und wie können diese umgesetzt werden?

Dabei wird die Nutzung von Moodle als Prüfungsinstanz in Präsenz und bei Fernprüfungen berücksichtigt. 

Der Beitrag teilt sich in folgende Abschnitte: 

• Warum braucht eine Hochschule eine dedizierte Moodle-Instanz für Prüfungen?
• Handlungsfelder digitaler Prüfungen
  
• Rechtliche Aspekte
  
• Technische Aspekte
  
• Weiterführende Links